Iglesias de cartón

Hola a tod@s.

Hoy vengo a enseñaros una manualidad que ya habíamos hecho en clase antes. Lo que pasa es que como voy cambiando, ya hace un par de años que no la hacía.

Es la de las iglesias en cajas de zapatos. Es una actividad sencilla y muy bonita, que nos ha permitido enseñar de forma lúdica que elementos podemos encontrar dentro de la igleisa: el altar, el ambón, las imágines, la cruz...

Esta vez la han realizado los alumn@s de segundo y la verdad es que han quedado muy bien, y todo con materiales reciclados.

Aquí os dejo las fotos. Espero que os gusten.

Un abrazo.
Gabi

Pentecostes

Hola a tod@s.

Como ya sabréis, el domingo pasado se celebró la fiesta de Pentecostés.

¿Qué celebramos en Pentecostés? 

Pues la venida del Espíritu Santo a los discípulos 50 días después de la muerte de Jesús. Recordemos que los discípulos de Jesús y María estaban asustados tras la muerte de Jesús. A pesar de haberlo visto tras la resurrección, Él se había ido y ellos estaban solos.

Pero todo eso cambió tras la celebración del día de Pentecostés... porque, eso yo lo descubrí después, Pentecostés es una fiesta judia. 

"Era originalmente una fiesta agrícola de ofrenda de las primicias de las cosechas a Yahvéh. Levítico 23,15-16 dice: “A partir del día siguiente al sábado, esto es, del día en que hayan ofrecido las espigas con el rito del balanceo, contarán siete semanas completas. Contarán cincuenta días hasta el día siguiente al séptimo sábado, y entonces ofrecerán a Yahvéh una ofrenda de granos nuevos”. De ahí el nombre hebreo de fiesta de las “semanas” (shabuot) y el nombre griego de “Pentecostés” que significa “cincuenta”.Posteriormente, Pentecostés pasó a conmemorar la alianza de Dios con el pueblo en el Sinaí y, específicamente, la entrega por parte de Dios de la Toráh o Ley al pueblo de Israel a través de Moisés.

Shabuot se celebra 50 días después de Pésaj (= Pascua) y constituye la culminación del proceso de salvación: en la Pascua el pueblo fue liberado de la esclavitud de Egipto y en Shabuot toma conciencia del “para qué” fue liberado: para hacer la voluntad de Dios expresada en su Ley. La Toráh se convierte así en el gran regalo, la gran primicia de Dios para la vida humana porque en el cumplimiento de esa Ley el ser humano encontrará la felicidad. Se trata, entonces, no sólo de una “libertad de” sino de una “libertad para”".

La explicación la he sacado de esta dirección, que lo explica mejor que yo. jejeje
https://debarim.wordpress.com/2008/04/20/pentecostes-fiesta-judia-y-cristiana/

Bueno, pues para trabajarlas, hemos realizado varios trabajos. Por un lado los alumn@s de tercero han hecho un mural con obras de arte en las que aparece representado el Espíritu Santo (la mayoría de las veces en forma de paloma aunque algún fuego también hay) y después han hecho un móvil de la paloma

Y, por otra parte, los alumon@s de 4º han pintado un mandala del Espíritu Santo que también ha quedado la mar de bien.

Espero que os hayan gustado los trabajos.

Un abrazo.
Gabi

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Dar la vida por los demás

Hola a tod@s.

Ya estamos de nuevo aquí para mostraros un nuevo trabajo que han realizado en clase los almun@s de tercero.

Hemos estado trabajando el sentido de la muerte y resurrección de Jesús. Como a veces hay que sacrificar una parte de nosotros para conseguir un bien mayor, algo mejor. Jesús llevó esto al extremo, murió para poder salvarnos, fue el mayor sacrificio que una persona puede hacer.

Por eso, hemos buscado en internet algunos ejemplos de personas que, de una forma u otra, han sacrificado su vida por ayudar a los demás. Hemos encontrado tres ejemplos, hubiéramos podido encontrar más, pero estos tres han sido suficientes para poder darse cuenta la capacidad de sacrificio de estas personas.

Estos son los tres personajes que hemos encontrado.

Madre Teresa de Calcuta.

Seguro que ya la conocéis, para resumirlo. Era una monja católica que dedicó su vida a ayudar a los más desfavorecidos de la ciudad de Calcuta, los pobres entre los pobres. Ayudó a niños, moribundos...
Todo un ejemplo de vida de sacrificio.

Mahatma Ghandi.

No estamos ante un católico pero que, en cambio, sí tenía a Jesús como modelo de lucha no violenta. Y Ghandi dedicó una parte muy importante de su vida a ayudar a los demás y expulsar a los ingleses de la India. Pero, y aquí lo importante, abogando siempre por la no violencia, todo con manifestaciones pacíficas, huelgas de hambre y desobediencia civil.

Maximiliano Kolbe

Kolbe fue un franciscano que, entre otras cosas, estando en el campo de concentración de Auschwitz, intercambió su sitio con un hombre que había sido condenado a morir de hambre y que tenía mujer e hijos. Kolbe fue encerrado junto a otros 10 presos y tras tres semanas de pasar hambre fue ejecutado junto a otros tres supervivientes con una inyección de Fenol.

Espero os haya gustado.

Un abrazo
Gabi