Aprovechando las fiestas de Alquería de Azanar (cole en el que trabajo) y que celebran las fiestas de San Miguel, y la propia onomástica de las fiestas de los arcángeles Gabriel, Rafael y Miguel. He aprovechado para conocer un poco la figura del Arcángel San Miguel y, ya de paso, las de Gabriel y Rafael.
Para ello, los mayores han buscado información sobre San Miguel para rellenar la información de una ficha. En la clase de los pequeños, les he explicado quien era San Miguel y han pintado un dibujo.
Y para completar el trabajo, he buscado un par de juegos online, para jugar en clase.
¿Cómo ha ido el verano? Espero que estéis bien, que hayáis disfrutado de la playa y la piscina. Que volváis con muchas ganas y energías de comenzar un curso nuevo.
Yo he descansado y cargado pilas para empezar otra vez a dar guerra. Espero estar a la altura de vuestras expectativas y disfrutar de un gran curso.
Voy a empezar a subir material que me ha parecido interesante para utilizar en clase estos primeros días. Es tanto material fotocopiable, tipo portadas y manualidades, como algunas dinámicas de grupos para empezar a conocernos.
Un abrazo.
Gabi
Portadas
Búsqueda del tesoro
📜 Escape Room: El Cofre de Jesús, el Tesoro de mi Vida
🎬 Introducción
(El maestro habla con voz misteriosa)
“Niños, hoy empieza un gran viaje. Hemos recibido una misión muy importante: encontrar el tesoro más valioso de todos. No es oro, no son joyas… es algo que nos hará felices para siempre. El tesoro está guardado en este cofre, pero tiene un candado con 5 números. Para abrirlo, debemos resolver pruebas, y solo trabajando en equipo lo lograremos. ¿Estáis listos?”
🔑 Prueba 1 – Dios creó el mundo (Número 1)
Narrativa:
“El primer paso para descubrir el tesoro es recordar cómo empezó todo. Dios creó el mundo y nos regaló la vida. ¡Pero alguien ha desordenado las imágenes de la creación! Tenemos que ponerlas en orden.”
(Los niños ordenan las imágenes; al final aparece el número 1) Mensaje de valor: “Todo lo que somos y tenemos es un regalo de Dios.”
🔑 Prueba 2 – El rebaño de Jesús (Número 2)
Narrativa:
“Jesús nos dijo que Él es el Buen Pastor, y que nunca nos dejará solos. Pero hoy algunas ovejas se han escapado y tenemos que ayudarlas a volver al rebaño.”
(Los niños buscan ovejas escondidas; en una aparece el número 2) Mensaje de valor: “Jesús siempre nos busca y nos cuida como a sus ovejas.”
🔑 Prueba 3 – La Palabra de Dios (Número 3)
Narrativa:
“Dios nos habla a través de la Biblia. Si queremos seguir el camino hacia el tesoro, debemos escuchar Su Palabra. Vamos a completar este versículo…”
(Los niños completan una frase bíblica; al dar la respuesta aparece el número 3) Mensaje de valor: “Cuando escuchamos la Palabra de Dios, nuestro corazón se llena de luz.”
🔑 Prueba 4 – La cruz de Jesús (Número 4)
Narrativa:
“Jesús nos amó tanto que murió en la cruz por nosotros. Pero la cruz no es un final triste, ¡es el símbolo del amor más grande! Para continuar, debemos reconstruir la cruz.”
(Montan un puzzle de la cruz; aparece el número 4) Mensaje de valor: “La cruz nos recuerda que Jesús nos ama con un amor infinito.”
🔑 Prueba 5 – El mandamiento del amor (Número 5)
Narrativa:
“Jesús nos dejó un mandamiento muy especial: ‘Amaos los unos a los otros como Yo os he amado’. Ahora tenemos que descubrir qué acciones nos ayudan a amar.”
(Separan tarjetas con buenas acciones; en la de “Amar” aparece el número 5) Mensaje de valor: “Cuando amamos a los demás, descubrimos el verdadero tesoro de Jesús.”
🎁 Final – El Cofre se abre
Narrativa:
“¡Lo conseguimos! Tenemos los 5 números del candado. Vamos a abrirlo… (abre el cofre).
Aquí está el tesoro más grande: Jesús. Él quiere estar en nuestro corazón durante todo este curso. Nunca olvidéis que el mayor regalo que tenemos es Su amor.”
(Dentro del cofre está la imagen de Jesús y, si quieres, dulces o cruces pequeñas para los niños)
Aquesta dinàmica és molt divertida i permet als infants conèixer-se entre ells i elles, a més a més de treballar els reflexes.
Per iniciar aquest joc farem una rotllana, i es necessitarà una persona
que es posi al centre (recomanem que primer sigui la persona que
dinamitza, per tal que tothom pugui participar). La persona que està al
centre haurà de fer voltes sobre si mateix/a i quan pari assenyalarà una
persona, aquesta persona s’haurà d’ajupir i les dues persones del seu
costat hauran de dir el nom de l’altre el més ràpid possible.
Inicialment es poden fer unes rondes d’escalfament, i posteriorment qui
no tingui tants reflexes, i per tant no digui el nom de l’altra persona
més ràpid, es quedarà assegut a terra. La persona que havia estat
assenyalada es torna a alçar i segueix jugant.
Aquesta serà la dinàmica fins que només quedin dues persones dempeus a
la rotllana, que finalment s’hauran de batre en duel. Es posaran
esquena contra esquena i començaran a caminar fins que la persona que
estava al centre faci alguna senyal per marcar el moment en el que
s’hauran de girar i dir el nom de l’altre.
ORDENÉMONOS
Esta dinámica es muy divertida y permite a los niños compartir
información personal, además es fácilmente adaptable tanto si se conocen
mucho como si es un grupo nuevo. En primer lugar trazaremos una línea
en el suelo de tal manera que todos los niños se puedan poner sobre y se les pedirá que se ordenen según varias premisas.
https://esplai.fundesplai.org/recurs/ordenem-nos/
PASA EL BALÓN
Esta es una dinámica muy fácil e ideal para grupos de niños pequeños. Pediremos a los niños que hagan un rollo y tendrán que coger una pelota y pasarla a los compañeros, con la premisa de tener que decir el nombre de la persona a quien se le pasa.
Ya he comentado alguna vez, que estoy en un grupo de maestros de religión en Whatsapp. En este grupo se comparte material, mucho material... la verdad es que es una bendición poder disponer de un grupo así en el que todo el mundo comparte material e ideas para trabajar en el aula.
Yo soy un poco despistado y veo las cosas, me parecen muy interesantes, pero si no profundizo, todo ese material se pierde en días anteriores y ya no es fácil encontrarlo.
Por eso, voy a crear esta entrada. Lo que me guste y vea que me pueda servir, lo iré poniendo aquí. Ya sea directamente, o con un enlace a la página del compañero o compañera que lo ha puesto.
Antes de empezar a colocar el material, doy las gracias a todos mis compis por el gran trabajo que hace y la ayuda que proporcionan a los demás.
Esta semana ya han empezado los alumnos. Da mucha alegría ver la energía que tienen y la alegría con la que vienen... bueno, no todos. Alguno hay que ha dejado escapar unas lágrimas. Aunque, en general, ha sido un gran día.
Supongo que todos los papis y mamis ya tendrán la idea o no de elegir la asignatura de religión para este curso... lo que vienen siendo... tener ya todo el pescado vendido. Pero nunca se sabe, por eso, por si hay algún despistado, os dejo el cartel para motivar o ilustrar el significado de la asignatura de religión en la escuela.
Venga, os va a costar lo mismo, es gratis... y trae un montón de beneficios a la formación de vuestros hijos e hijas.
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